Portfoli Castellà i Valencià 4t d'ESO

Esta actividad trata de hacer un análisis de una infografía poniendo todas las características que posea, justificadas con ejemplos. Este ha sido el resultado: He aprendido a hacer un comentario de texto de una infografía añadiendo la coherencia y la cohesión y también a analizar los dibujos y los tipos de letra. Esto lo he aprendido mirando en el libro las diferentes características y buscándolas en la infografía y ejemplificándolas. Esto me puede servir para hacer posteriores comentarios de infografias ya sea, en exámenes o en ejercicios que mande el profesor.

Esta activitat consistia a fer un text sobre els problemes que solen tindre els adolescents de la nostra edat. Este ha sigut el meu resultat: Amb esta activitat he pogut reflexionar sobre algunes dificultats dels adolescents hui en dia i alguns dels problemes que tenen, que algunes vegades són raonables però altres moltes vegades no. Açò ho he aprés amb la realització del vídeo i em pot servir per a conéixer un poc millor els problemes dels adolescents i així, si alguna vegada tinc un problema, intentar donar-me compte si és una favada o no.

En este ejercicio hay que hacer un anuncio escrito de Ikea en el que en vez de describir un objeto en concreto intentar describir como se sentiría el comprador en caso de comprar los productos. Imagen: Este ha sido mi ejercicio. Realizando este ejercicio he podido aprender como a partir de una imagen, se puede realizar un texto que atraiga al lector para que compre un producto. Esto lo he aprendido realizando el texto y leyendo algunos de los textos que se encuentran en el catálogo de Ikea y me puede servir para próximos ejercicios o por si en un futuro tengo la oportunidad de poder hacer un anuncio para un catálogo o para cualquier plataforma. Ejemplo de un anuncio del catálogo de Ikea:

Esta activitat consistix a escoltar tres cançons del grup Txarango (que són Meravellós regal, Resiste i grita i Terra endins) i fer una opinió sobre les tres en general. Meravellós regal: Resiste i grita: Terra endins: La meua opinió és: Esta activitat m'ha fet recordar que cal cuidar el món i la naturalesa i que no cal contaminar res perquè si tot el món pensara que per ell res canviarà segur que res canviaria; en canvi, si eixa persona fa quelcom segur que contribuïx a quelcom per xicotet que siga. Tot açò ho he aprés escoltant les cançons i extraient conclusions, i em pot servir per a canviar coses que faig de vegades i que no contribuïxen a la millora del món com no reciclar o tirar coses al sòl.

A classe hem llegit una lectura del tema 2 que s'anomena "Viatge als arrels". Amb esta lectura he aprés nou vocabulari i he treballat la lectura. Açò em pot servir per a conéixer més paraules en valencià i per a treballar la lectura i poder llegir millor sense travar-me.

En classe he fet diferents dictats que eren per a donar-nos compte de com s'escrivien algunes paraules. Alguns d'ells són: Amb estos dictats he aprés moltes paraules que s'escriuen amb b i v o amb l·l. A més, també he aprés paraules que en valencià s'escriuen amb una vocal diferent de la de la mateixa paraula en castellà. Tot açò ho he aprés fixant-me en les paraules del dictat i em pot servir per a poder parlar i escriure millor el valencià. Interferències vocàliques amb el castellà:

En clase hemos hecho diversos ejercicios en los cuales había que extraer las características de la adecuación en anuncios del catálogo de Ikea. Uno de los ejercicios es el siguiente: Con este ejercicio he aprendido a hacer un comentario de texto que me servirá para saber que poner en la adecuación en muchos exámenes o ejercicios que me manden a lo largo de los cursos que haré en un futuro.

En esta activitat calia subratllar les paraules que es pronunciaren amb vocal oberta. 1er exercici: 2on exercici: Fent este exercici he aprés a diferenciar algunes paraules que porten vocal oberta i també he practicat un poc per a saber identificar-les. Açò ho he aprés fent els exercicis i em pot servir per a llegir i escriure de forma correcta les paraules que tenen vocals obertes.

Esta semana hemos hecho diversos ejercicios relacionados con la adecuación y algunos de ellos son: Estos ejercicios me han ayudado a comprender un poco mejor la adecuación y a saber que tipos de registros hay con sus respectivas características. Por ejemplo, el registro formal suele tener un lenguaje elabora, sin faltas de ortografía y con una sintaxis cuidada, por otro lado, el registro informal es todo lo contrario a esto. Esto lo he aprendido realizando loe ejercicios y me puede ayudar en la hora de los exámenes para saber identificar los diferentes registros en la relación del emisor y el receptor.